办人民满意教育 做人民满意代表

               ——记市人大代表游德华

     “教育的意义和价值是通过教师来实现，教育品质不是取决于学校的硬件设施多么先进，而是取决于站在讲台上的教师素质如何，”6月10日下午，彭山县教育局局长办公室里，局长游德华正和局班子成员探讨局里下一步工作要点。

作为彭山县教育体育局局长、眉山市第三届人大代表，游德华从一名普通教师,到教育工作管理者，扎根教育事业,一干就是二十五年。2007年，他升任彭山县教育局局长，面对新岗位、新任务、新平台，他带领教育局一班人积极探索，在促进义务教育均衡优质发展上不断取得成绩。而为了自己教育事关一个人一生命运的理念，他始终以办好人民满意的教育为己任，尽心尽力完成人大代表的各种使命，只争朝夕，奋斗不止。

【】软硬兼施  夯实教育基础
　　任职期间，游德华充分发挥人大代表特长，广泛征求社会各界对教育发展的建议意见，了解人民群众最关注的教育热点、难点问题，并着手解决。其中，在解决教育均衡发展这一问题上，成绩尤为突出。
　　要促进教育均衡发展，首先是要在硬件设施上下功夫，为此，游德华带领彭山县教育工作者，紧紧抓住灾后重建、校安工程、农村薄弱学校改造工程和学校食品安全行动计划等建设契机，下大力气改善彭山的教学环境。
　　“近年来，我县对学校校舍标准化建设共投入教育资金3.1亿元，完成了32所学校的50个项目建设并投入使用，”游德华介绍。

同时，全县新建校舍7.8万平方米，维修改造校舍4.8万平方米，消除危房6.1万平方米， 并投入教育装备资金6000万元，教育硬件设施得到了极大改善。
　　而在保证全县教育均衡发展的同时，在游德华的带领下，彭山县课程改革和素质教育也在深入推进。全县在配齐配足音体美教师的前提下，不断加强艺体学科的常规管理，并积极开展阳光体育活动和艺术节等。
　　彭山县第二小学校长周晓华介绍，有了良好的环境和良好的设备设施，也给学生的素质教育、综合发展提供了长足的发展空间。“使他们从过去单一的教师言传教育方式，享受到现在丰富多彩、各式各样的学习方法，对他们的成长和知识接收量都产生了极大的提高。”

【】关注弱势群体  教育公平心中记

一系列新装备、新校舍的投入，使得城乡办学水平逐步均衡，城区学校大班额现象也得到了有效缓解。而与此同时，游德华还积极关注着弱势群体和特殊群体子女，努力让教育的均衡发展惠及到每一名学生身上。

2007年来，游德华带领全县教育系统，严格执行各项国家资助政策，切实开展贫困学生的资助工作，共资助贫困学生15064人次，发放资金637万元，确保了全县没有一个学生因贫辍学。而通过调整城区学校布局和加强项目建设，新建校舍2.8万平方米，在有效缓解城区学校大班额现象同时，完全解决了进城务工人员随迁子女613人的入学问题。

　据了解，通过几年的艰苦努力，彭山县各类教育协调发展，教育质量不断提高，多项工作在全市处于领先，并连续五年教育工作目标考核名列全市区县第一。
　“近年来，我县普通高考稳中有升，本科和重本上线数均列全市区县前列，共有三名学生考上了清华北大，连续五年获得了眉山市高中教育质量管理一等奖，”采访中，游德华自豪地说。

而作为一名人大代表，游德华这样诠释自己的身份，“人大代表首先应该是本行业的佼佼者，作为一名教育战线的人大代表，我将继续发挥人大代表的表率作用和骨干作用，发挥联系群众、反映民声的主渠道作用，尽心尽力完成人大代表的各种使命，办人民满意的教育，做人民满意的代表！”